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《做一个幸福的教师》读后感  

2010-04-27 15:34:52|  分类: 教学工作 原创作 |  标签: |举报 |字号 订阅

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在一篇文章中,看到作者是这样描述教师的幸福。“教师的幸福感,首先幸福的源泉是学生。其次,幸福感来自于学校和谐的文化氛围。再次,幸福感来自于课堂。最后一方面更不能少,幸福感来自于家庭和谐,身体健康。《做一个幸福的教师》这本书已经读了很多遍,也收获了很多!给我印象最深的有几段文字和大家一块交流一下:

 

第一、                       读书,让人产生自信。陶继新老师这样描述过自己:“当我穿着一身破旧而满是泥土的粗布衣服走进这所学校78级中文班里时,同学们都像看怪物一样审视我。但是,我一点儿也不自卑,因为我相信自己的实力。因为,在我的记忆里,我一直没有和书疏离过。即使在农村,也没白没黑的干活时,在寒风凛冽中,我都是与书为伴,以读为乐。……”

第二、                       读书,让人觉得富有。对于一个人,他可能有万千资产,他可能在银行里有很多很多钱,但他未必是幸福的,而阅读,则是另一种存款,称之为文化存款。只是没有存到银行里,而是存到自己的心灵里。而文化一旦在心灵里安顿,就成为人一生幸福的储蓄。

第三、                       读书,让人产生想象。阅读一些高层次的书,能使人产生智慧人生。知识和智慧是不一样的。知识关乎事物,智慧关乎人生,如果只有知识,那你看到一块石头就是一块石头,看到一粒沙子,仅是一粒沙子而已。但是一旦拥有智慧,就可以从一块石头里发现一道风景,从一粒沙子中感悟灵魂的律动!

第四、                       读书,要有选择。有的老师说,自己读了很多书,可并未见有多大的长进,我觉得问题在于你的读书走向问题。古人说:“取法乎上,得乎其中;取法乎中,得乎其下”如果一直和三流的作家作品打交道,你必定在低水平上徘徊。如果直奔上层,就能够以一当十,一天的所得抵得上十天,甚至更多天的阅读,这种高效率的阅读,其实就是在拓宽生命的维度。

第五、                       读书,使人豁达。李兰铎老师,通过两三年的时间,从一个缺少丰厚文化功底的教师,成长为经典话语,信手拈来的人,更为中国要的是心灵的变化。她说,以前因为不能得到上公开课的机会总是闷闷不乐,可现在他觉得,不上公开课也没什么,因为,它可以拿出更多的时间去读书,读书,让他更快乐!

第六、                        读书,增加气势。上海八中的沈红旗教师,他的家里,只有一张床,一排书架,一张破桌,一盏台灯,如此而已。但他妻子说,沈红旗是异常富有的。当然,这个富有是指精神上的。他对书,有一种特殊的爱好,甚至到了迷恋的程度。每当思维枯竭时,他就会走进自己的十几个书橱,或利用双休泡在上海图书馆,养一养自己的浩然正气。广博多览,让他能够站在相当高的高度审视自己的教学,课堂教学也就有了一种纵横驰骋,汪洋恣肆的气势。

我觉得,所有的人都爱美,逛街,买衣服,美容品,女人必不可少,我也是。但是,如果衣服与书相比,我更喜欢买书,因为,衣服装扮的是外表,书籍,提升的是心灵!

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